Laboratorio Teranga

Spunti per una accoglienza in ottica relazionale per classi multiculturali
Percorso di base per un orientamento teorico pratico

• Chi arriva e perchè?
• Famiglia o famiglie? Scuola o scuole?
• Differenze culturali e uguaglianze umane
• Costruire la relazione, le aspettative, le interpretazioni, la comunicazione
• Spunti per un'accoglienza in ottica relazionale: famiglie, lingua, bambini, didattica interculturale

Didattica interculturale come riduttrice del pregiudizio e facilitazione allo scambio
a) Percorso di orientamento teorico pratico
b) Moduli per dare maggiore consapevolezza riguardo a pregiudizi e stereotipi ma anche possibili percorsi disciplinari aperti al contributo delle altre culture

Percorsi individualizzati
Nel caso l'alunno non abbia sufficienti competenze in lingua italiana

Interventi in classe di Educazione interculturale

Corsi di animazione e stimolo nelle classi anche per facilitare il lavoro di quegli insegnanti che vogliono impostare percorsi per la riduzione del pregiudizio, la valorizzazione della differenza, la didattica interculturale.
Obiettivo generale dei Corsi è quello di modificare la percezione di persone di altra cultura attraverso il decentramento del proprio punto di vista fornendo al contempo stimoli per migliorare la consapevolezza verso di sé e la presenza della differenza nel proprio gruppo culturale.